Hallo!
Seit kurzem ist mir ein mädchen aus meinem ort ins auge gefallen, das ich zwar schon lange kenne, aber mit dem ich noch nie (wirklichen) kontakt hatte.
Sie kennt mich auch.unsere freundeskreise sind total unterschiedlich, ein unterschied von etwa 2-3jahren, keiner kennt sich, wir sind also unglaublich getrennt voneinander.ich kenn ihre freunde nicht, sie meine nicht, nur wir kennen uns. wenn wir uns sehen, treffen sich unsere blicke, man merkt schon, dass kein desinteresse im weg steht. aber was kann man riskieren, weiß ja gar nicht wie sie reagiert, ob es passt, ob..,...ihr versteht schon. find sie nunmal echt hübsch und lieb und interessant. ich bin in der 13.kl., sie in der 10. glaub ich, nicht dieselbe schule. nur unsere blicke treffen sich gelegentlich, wir kennen uns nur sehr flüchtig, weil wir halt im selben ort wohen(und der ist nicht so groß).
was mach ich jetzt, glaub bin noch nicht verliebt, nur halt interessiert geworden, weil ich jem. bin, der sich erst nach einiger zeit an bindung verliebt.
?(
Seit kurzem ist mir ein mädchen aus meinem ort ins auge gefallen, das ich zwar schon lange kenne, aber mit dem ich noch nie (wirklichen) kontakt hatte.
Sie kennt mich auch.unsere freundeskreise sind total unterschiedlich, ein unterschied von etwa 2-3jahren, keiner kennt sich, wir sind also unglaublich getrennt voneinander.ich kenn ihre freunde nicht, sie meine nicht, nur wir kennen uns. wenn wir uns sehen, treffen sich unsere blicke, man merkt schon, dass kein desinteresse im weg steht. aber was kann man riskieren, weiß ja gar nicht wie sie reagiert, ob es passt, ob..,...ihr versteht schon. find sie nunmal echt hübsch und lieb und interessant. ich bin in der 13.kl., sie in der 10. glaub ich, nicht dieselbe schule. nur unsere blicke treffen sich gelegentlich, wir kennen uns nur sehr flüchtig, weil wir halt im selben ort wohen(und der ist nicht so groß).
was mach ich jetzt, glaub bin noch nicht verliebt, nur halt interessiert geworden, weil ich jem. bin, der sich erst nach einiger zeit an bindung verliebt.
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